010攻略对象们齐聚一堂还有别人吗？
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存在於中间或右边的盒子两个可能，因此，它们的机率就是先前算出来的机率的b，1/3：1/6=2/3：1/3，如此就可以得出两者分别的机率。 「或许还是有人会不明白最後那一步是为什麽成立，在此，我可以对大家确保这个做法确实没错。如果需要证明的话，使用贝氏定理就可以很清楚地看出结果。这部份就交给各位同学们自行尝试了。有人有问题吗？」 没人举手。看来应该是没什麽问题吧。 伊丝蒂娅也没有疑问。这位老师讲解得算是挺清楚的了。事实上，这在她的前世也算是挺着名的一个数学问题，印象中叫做……那个……蒙什麽的问题。嘛，就算名字没记住，至少她对内容有些印象，理解并不难。 注：这个问题的真正名称是「蒙特霍尔问题MontyHallproblem」。 「很好。那，时间也快要到下课了，最後是今天的作业。 「现在，我将刚才的情境更改一下：左边的盒子确实被打开了，但并不是我刻意开的，而是不小心而打了开来。里头仍然没有银币。 「问题是：这种情况下，维持或更换选择後，获得银币的机率又是怎麽样的？ 「请在下次上课前针对这个问题撰写一份报告。这就是今天的作业。」 ================================================== 「……你们认为怎麽样呢？」 下课後，伊丝蒂娅和几位同学聚集起来，讨论着刚才老师留下的问题。 刚才这堂课是「赛局理论」。异世界的学园里竟然有这种课程，让恢复记忆後的伊丝蒂娅感到有些惊