第三十四章 萤火之光与黑幕之网

    周一早上，校长请我去办公室喝茶。

    他没有寒暄，开门见山：「你知道上周你们去参加那个论坛，造成什麽影响吗？」

    我看着他。

    他拿出一份公文影本。

    是教育局的，写着：「针对近日某高中学生参与具政治争议之社会行动，请学校查明是否涉及校园政治化，并强化教师中立原则。」

    我深吸一口气。

    「我想我们只是说出了我们的观察。」

    校长摇头：「你知道这不是只有观察。你那几位学生现在成了舆论工具。你想保护他们，就要知道什麽该做，什麽不该做。」

    他语气仍算平和，但我听懂了：这是一次正式的警告。

    ※※※

    下午，《中时晚报》网站首页，挂着一张我们在青年论坛讲台上的截图。

    标题是：《高中教师借学生成名？背後真相曝光》

    内文说我是一名「社运色彩浓厚的青年教师」，带领学生从事「脱离正规课程之政治实验」，质疑我背後是否有某政党资助。

    还引用了网友的留言：「孩子应该好好念书，不是被老师牵去当棋子。」

    我的手机在震动。

    家人、朋友、几位曾经的学长姐，都传来讯息。

    「你还好吧？」

    「媒体有够乱来，别被打倒！」

    我坐在教员办公室的角落，看着萤幕