领带的妙用

同款，平时也要求佩戴。

    但不知是哪届学生，也许是想给无趣的生活添点花样，他们私自换了领带，每天戴着不同颜色不同花纹的领带上学。老师们觉得无伤大雅，也没有管束，久而久之，这种做法流传了开来，也一直延续了下去。

    季沨喜欢这份礼物，她接过领带：“可以呀。”

    “我有一个想法……”苏芷又说。

    “什么想法呢？”

    苏芷又从包里掏出一个针线盒：“我爸爸的每条领带，背面都有我妈妈的名字，你也要这样，我想在你的领带上，绣上我的名字。”

    “好呀，我们现在就来绣吧。”季沨觉得这是一件很浪漫的事情，让爱人的名字贴在胸口，好像爱人的心跳和呼吸随时都贴着自己的心脏一样。

    两人一起开始穿针引线，苏芷选了那条蓝色的领带，拿的是金色的丝线。

    苏芷刚开始上手，就才发现用针比用笔写字困难多了：有不少她从没考虑过的事儿。比如，针距应该是多少？少了线条太直，多了线条容易扭曲。还有，下针之后该用多大的力气收紧呢？力气一大就会把布料勒出皱纹，不用力，线圈就像就松松垮垮地像用旧发圈一样，一扯就脱落。

    最后，等她反反复复戳了又拆、拆了又戳，最后像搭火柴棍儿似的在领带背面拼出了歪歪斜斜的“苏确蘅”三个字，季沨已经绣完三条领带了。

    苏芷把季沨的成品一看，季沨居然好像用上了传说中的刺绣手法，不仅针脚细密边缘清晰，甚至字体也非常漂亮，居然绣出了笔锋。

    虽然苏芷早就习惯了季沨在手工方面的天才，但这份过于鲜明的对比仍让苏芷感到羞愧，她把最后一条领带递给季沨