第三十一章
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话,就在此处消磨时间吧。” “正意、归德、尚贤,知……执礼、弘道,”小孩掰着指头一个一个算,算完后一双大眼睛茫然地看向花圣,“这些词我没听懂……” 宇晴薅了一把小孩手感极好的细软头发,才心满意足地解释道: “这些是万花弟子的等级名称。弟子等级制度呢,是万花立学制度的一部分,由书圣颜师父提出来的,其中心是‘以起承转合之道建制’。 “起者,物之始也。弟子初入,懵懂无知。《礼记·大学》有言:‘欲正其心者,先诚其意。’诚意正心者,实则入门之本也。故名之为‘正意’。 “承者,物之发也。从学日久,慧心渐开。明圣人之德,而生归化之心。此类以‘归德’名之。 “转者,物之变也。学略有成,必躁动难安。此时须多游历,增广见闻,方知天下之广,贤俊之众。以见贤思齐之典故,名之‘尚贤’。 “合者,物之归也。阅历渐深,智趋圆熟,能归于初心,尊师明礼,进益所学。名之曰‘执礼’。 “至于弘道弟子,则是医圣孙师父补充提出的,他认为谷中只有师者七人,然而诸事繁杂,七圣不能面面俱到。故而择弟子中杰出者设立一部,助诸师弘扬其道,谓之‘弘道’。” 宇晴用掉书袋的风格讲解万花弟子等级制度,不出所料地看到小孩更迷茫,也更可爱的表情,噗嗤一声笑了,用手指去戳小孩圆嘟嘟的脸颊:“长倩你这是听不懂吗?那我讲得浅显些罢——大体