硬要命名是两者之间(1)
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隔壁男同学突然握住她的手时，焰鸢反S地甩掉他的手掌，将手抱在x前。 她紧紧抓着刚才被碰触的手背，甚至留下鲜红的指甲压痕。焰鸢没注意到红sEYeT顺着手臂缓缓流下，让袖口染上血sE。一双圆睁的眼瞪着面露挫败，试图露出尴尬微笑的男同学，Ga0不清究竟想威吓对方还是单纯吓坏了。 手上残留陌生的触感和T温，让焰鸢脑袋中多样思绪翻腾。思绪尚未形成完整的念头，便犹如触犯禁忌般戛然而止。无法解读的情绪、思想乱糟糟地塞满脑袋，使焰鸢的脑袋如爆炸般作疼，却又因大脑停止解读而一片空白。瞬间，焰鸢认不出眼前的男同学。 挤满桌椅的教室里，撕裂一块人形的空间。焰鸢知道自己仍旧有看到人，却难以辨认那个空间的物T。她避开应该是脸部的位置，观察细长柱状物的末端。花费一番力气，她才看出肤sE区块是K管下露出的脚踝。焰鸢由下往上，缓缓观察眼前的东西。 焰鸢尝试一点一点重拾思考能力。 就记忆判读，那副轮廓的确是至今和焰鸢共用教材而坐在一起的男同学。说话的语气、话题、行为模式，至今为止相处的零星片段虽记不清细节，但并没有遗忘。脑中资料库与现今判读之间的关键零件被y生生挖空，对眼前应该认识的男同学解读只剩下空洞。 眼前人也罢，脑中片段思绪也罢，又或是思考的行为本身──一切都被强制挖出空洞。意识上无论如何也无从解读的空白区间，能感知到的只有空白